Answer:
1. Oui, il veux le vendre.
2. Non, je ne peux pas.
3. Oui, je donne le roman.
4. Oui, nous parlons.
5. Non, nous avons pas.
6. Oui, nous mangeons.
7. Non, nous ne parlons pas.
8. Oui, je pris.
9. Non, nous ne faisons pas.
10. Oui, nous pouvons.
Explanation: Hope it helps.
Which word correctly completes this question?
D’où _________ Camila et Carla?
A.
viens
B.
vient
C.
viennent
D.
venir
First answer gets brainliest and 100 points
Brigitte (1) (2) . Elle et Paul, un (3) , (4) étudiants à (5) de Laval. Ils (6) (7) . Paul est étudiant en (8) et Brigitte, en (9) (10) . Dans le cours de français, il y a des (11) et des (12) ; il y a aussi une (13) et une (14) . Les étudiants sont très (15) , (16) et (17).
Answer:
I really don't understand. Please right the question properly and I'll be sure to help you.
Explanation:
Fill in the blank with the correct conjugation of the verb in parentheses.
Tu (adorer) l'école.
POSSIBLE POINTS: 10
Make the adjective agree with the noun first blank is possessive, second blank adjective with agreement
Ex: (my) -> mon prof (gentil) -> gentille
1. Tes cheveux blonds
2. Nos hommes minces
3. Mes yeux verts
4. Sa mère généreuse
5. Leurs garçons heureux
6. Ma soeur forte
7. Ses frères intelligents
8. Mes élèves timides
9. Ton oncle sportif
10. Sa nièce triste
What is the correct French word that fits the definition?
I use this to see better.
Answer:
Hello!!! Princess Sakura here ^^
Explanation:
You use glasses to see better and glasses in french is des lunettes.
1. Why was France so interested in Martinique?
O Because of its coffee.
Because of its plentiful fruit.
O Because of its gold and silver.
Because of its sugar cane.
Answer: i think it is because of its coffee
Answer:
Because of its sugarcane.
Explanation:
Frenchman Pierre Belain d'Esnambuc realized the value of the sugarcane being grown there and then ordered importation of African slaves to the island to further cultivate the crops.
formez phrases avec aller bien
Complete the following sentence with the correct choice below:
Quand je prépare un gâteau, j'ai besoin d',
A. une bande dessinée.
B. un roman policier,
c. un livre scolaire,
D. un livre de recettes.
Translation: When I'm doing a cake, I need a:
A. a comic book
B. a detective book
C. a school book
D. a recipe book
Of course, the answer is D!
Read this sentence: Véronique est patiente. Which sentence correctly completes this sentence?
Véronique de la patience.
O A.
avez
B.
a
OC.
as
D.
avons
stop and ask it out loud meaning in french
1. Laurine est une amie de Féli.
Answer:
Laurine is Féli's friend. / Laurine is a friend of Féli.
Explanation:
That just how French be.
please help out with this it’s due soon
est entré; faisait; préparait; a demandé; a répondu; était; a ouvert; voulait; a renversé; avait; s'est fâchée; a dû
PLEASE HELPFill in the blanks in the following sentences with the logical word(s). Pay attention to the pronunciation; this is a spoken assignment.
1. What do you use to take pictures? — Un_________ numérique.
2. What do you use to watch a DVD? — Un_________ de DVD.
3. What do you use to keep track of your schedule? — Un_________ électronique.
4. What do you use to play video games? — Une _________de jeux vidéo.
5. Tu préfères la musique rock __________ la musique disco? (ou, mais, et)
6. Elle est de Belgique, ___________ elle ne parle pas français. (ou, mais, et)
7. Vous __________ anglais? (parler)
8. Non, nous__________ parlons _________ anglais. Nous sommes français.
9. Tu___________ regarder la télé? (to like)
10. Non, je _________(hate) regarder la télé.
Answer:
1) un appareil photo numérique
2) un lecteur de DVD
3) un horaire électronique (un calendriel électronique)
4) une console de jeux vidéo
5) ou
6) mais
7) parlez
8) ne parlons pas
9) aimes
10) déteste
Explanation:
Translate these for me.
Someone help me please
Answer:
I think its D
Explanation:
its the only one that makes sense
Help me please 10 pts!!!!!!
Answer:
16). Elle dresse la table avec une assiette, un couteau, et un verre.
17). Nous avons eu du pain, du sel et du poivre.
18). J'ai mange des cereales pour le petit dejeuner.
please help me I understand nothing and missed all the questions and seriously need help.
Please put the verb in parentheses in the passé composé. Don’t forget that passé composé verbs have 2 parts. Make sure the helping verb matches the subject. Include any necessary accents. You may copy and paste from this list of accents: à é è î ô û ù. Tu ... un film au cinéma hier soir. (regarder)Vous ... en France il y a deux ans. (voyager)Elles ... leurs devoirs hier après-midi (finir)J' ... le bus pendant quinze minutes. (attendre)Il ... un livre à la bibliothèque. (choisir)Nous ... aux questions du professeur. (répondre)
Answer:
Tu as regardé un film au cinema hier soir.
Vous avez voyagé en France il y a deux ans.
Elles ont fini leurs devoirs hier apres-midi
J'ai attendu le bus pendant quinze minutes.
Il a choisi un livre a la bibliotheque.
Nous avons repondu aux questions du professeur.
Explanation:
Sorry for no accents, I don't have them on my computer! bonne chance avec francais!
Ça c’est mathe et français.
Un pentomino est une figure géométrique formée de cinq carrés reliés ensemble par au moins une arête. Le pentomino que vous voyez a une aire totale de 605 cm?
Quel est son périmètre?
Answer:
132 cm
Explanation:
b Ecoute encore une fois. Pourquoi est-ce qu'on pratique
un sport particulier? Choisis les bonnes raisons.
Exemple: 1 h, c
a Ça me donne le moral. f On a une sensation de
b Ça fait du bien
bien-être.
c ça me fait plaisir.
g On développe un esprit
d ça me détend.
d'équipe.
e Ça me permet de
h J'aime jouer en équipe
bouger un peu
i Je préfère les sports
d'endurance.
I think this answer schould be your opinion.
My answer would be B.
Hope this somehow helps!
Compare and contrast the American and traditional European styles of grocery shopping. Consider the benefits and less-beneficial aspects of both.
Answer: The importance of the menu to a foodservice operation cannot be emphasized too often or too much. The fact that it is an early topic in this book underscores its importance for those studying the management of foodservice operations. The menu is also called “the driver” of a foodservice operation. This descriptive term indicates that every part of a foodservice operation is affected by the menu and stresses how the menu is a managerial tool for controlling many aspects of a foodservice operation. As you learn more about menus and menu planning, keep in mind menus from your favorite restaurants or your recent meals in other types of foodservice operations.
Explanation:
EXERCICE A
Les tâches. Écrivez les questions que les membres de votre famille vous posent et donnes vos réponses.
EXEMPLE: Janine et Lise/ranger le salon (non)
Janine et Lise ont-elles rangé le salon ?
Elles n'ont pas rangé le salon.
1. nous/finir de préparer le rôti de bouf (oui)
2. Charles et vous/répondre au courrier (non)
3. Roger/payer les factures (non)
4. tu/garnir la salade (oui)
5. Claire et Bette/chauffer le dîner (oui)
6. Gabrielle/pendre le linge pour le faire sécher (non)
Bonjour,
1. nous/finir de préparer le rôti de bouf (oui)
Avons-nous fini de préparer le rôti de boeuf ?
Nous avons fini de préparer le rôti de boeuf.
2. Charles et vous/répondre au courrier (non)
Charles et vous avez vous répondu au courrier ?
Ils n'ont pas répondu au courrier.
3. Roger/payer les factures (non)
Roger a t'il payer les factures ?
Il n'a pas payé les factures.
4. tu/garnir la salade (oui)
As-tu garni la salade ?
Tu as garni la salade.
5. Claire et Bette/chauffer le dîner (oui)
Claire et Bette ont-elles chauffer le dîner ?
Elles ont fait chauffer le dîner.
6. Gabrielle/pendre le linge pour le faire sécher (non)
Gabrielle a t'elle pris le linge pour le faire sécher ?
Elle n'a pas pris le linge pour le faire sécher.
1. O balayer
O passer l'aspirateur
O un balai
O salir
What does this say in english ?
Answer:
Scan
pass the aspirant
a broom
Dirty
Explanation:
that is it just use google translate.
Answer:
1. Sweep
2. Where to Vacuum
3. Brush
4. Dirty
help me out please I need it
Answer:
1. le sous-sol
2. la cuisine
3. la chambre
4. un drap, un couverture, un tete d'oreiller
5. fer a repasser
Explanation:
hope this helps! :)
Please! I need help with French 2 homework it is due tomorrow
• most adjectives go after the noun. EXCEPT the size. Number Size Item Color Or Adjective
Bonjour,
1. Ma robe est bleue.
2. Ton livre est marrant.
3. Ses tortues sont lentes.
4.Son chat est petit.
5. Mes yeux sont tristes.
6. Tes serpents sont longs.
7. Son père est beau.
8. Ses cheveux sont blonds.
9. Mon frère est méchant.
10. Vos chiens sont marron.
11. Son cheval est grand.
12. Ses amies sont généreuses.
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my......................mon, ma, mes.
your....................ton, ta, tes.
his, her, its.......... son, sa, ses.
our......................notre, nos.
your.....................votre, vos.
their.....................leur(s)
Marie joue ___ violon.
A. des
B. du
C. au
D. de la
HELPPPPP PLSSSS
Comment est-ce que les verbes pronominaux sont différents des autres verbes?
Answer:
Il existe deux types de verbes pronominaux : les verbes pronominaux réciproques et les verbes pronominaux réfléchis. Quand le sujet exerce une action sur lui-même, on parle d'un verbe pronominal réfléchi, exemple : s'aimer.
{FRENCH} In an idiomatic pronominal verb, the pronoun is part of:
an expression
the verb itself
the indirect object
Answer:
A. an expression
Which of the following is something that you do NOT want to do with your clothes?
nettoyer
oublier
changer
porter
Answer:
oublier
it means to lose
Write 2 sentences using avoir. Be sure to use a different subject in each
sentence. Plz help?!
Answer:
Explanation:
J'ai un petit chat qui s'appelle Tomy.
Elle est professeur de français.
how many oceans are there