Part A Fill in your Vocabulary Table here: (You can add more rows at the end of the table if needed.)
Answer:
umm there is no words to fill in
Explanation:
Who is the restaurant staff member shown in the image?
El gerente
El lavaplatos
El camarero
El chef
Answer:
el camarero
Explanation:
hope this helps!
✧◝(⁰▿⁰)◜✧
In Spanish, 11/8 is _____.
11 de agosto
8 de noviembre
Agosto 11
Noviembre 8
Answer:
I think its 8 de noviembre
Explanation:
lowkey makes more sense (I'm Ecuadorian and puerto rican) so like yeahhh-
I need help with this! I have to select all that apply!
Read and choose the option with the correct answer.
Paulina tenía miedo en la casa de su abuela.
Why is the verb tener in the imperfect tense in the sentence above? (1 point)
It is about a repeated/ongoing action.
It is about a person's emotions.
It is about time/age when something happened.
Answer:
It is about a person's emotions.
Explanation:
I took the test and that was the answer.
halp with my spanish plz DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:
Answer:
1.mia
2. suyo
3.tuya
4.mio
5. tuyo
6. mios
Explanation:
Answer:
1. The flute that is on the table belongs to me. The flute is mia. (mine)
2. Maria bought a new car. The car is suya. (hers)
3. This computer belongs to you. You can use it, it is tuyo. (yours)
4. Buy this puppy at the pet store. Believe me it's tuyo. (yours) ?
5. This package is tuya. It has your name and the address of your house. (yours)
6. Children, the books inside the box are mia. Take care of them. (mine)
7. Do you know if the gifts that are there are suyo or are they ours.
8. The wallet that I found is not mine, it belongs to Ana. I'm sure it's suya. (hers)
9. We brought out kids to the party. You brought tuya. (yours)
10. I recognize Ana's way of writing. Surely the notebook is suya. (hers)
I hope this helps... I was kinda confused on number 4 but have a great day :D
please helpp!!
if u can
Answer:1.where do you go on Monday at 8:30 in the morning
2. Where do you go on Monday at 3:30 in the afternoon
Explanation:
Answer:
1: yo voy a la escuela a las 8:30 de la manana
2: los lunes en las 3:30 yo voy a mi casa despues de la escuela
Explanation:
translates to i go to school at 8:30 am and i go home at 3:30 after school
I need help with this fill in the boxes below with the words above. Thank you
Answer:
1)ERA 2)TENIA 3)VIVIA 4)IBA 5)VENIA 6)CAMINABAMOS 7)TRABAJABAN 8)HACIAMOS 9)JUGABAMOS 10)VEIAMOS 11) CENABAMOS 12)DORMIAMOS
PLEASE HELP DUE IN 20MINUTES!!!!
Instructions:You will be given five questions inviting you to do something or go somewhere.For each question,complete the following steps:
1.Respond to EACH question with a positive AND negative response
2.When you respond in the negative,you must give a reason for declining,or offer another choice of date,time and/or activity as suited for the question.
(Do not give the same reason for declining five times)
Answer:
¿Puedes ir al museo hoy?Si, puedo ir hoy al museo
No, no puedo ir hoy al museo pues tengo mucha tarea por hacer.
2. ¿Quieres ir al cine el viernes?
Si, quiero ir el viernes al cine
No, no quiero ir al cine el viernes porque tengo otro compromiso que previamente acepté.
3. ¿Puedes ir al parque mañana?
Si, puedo ir al parque mañana
No, no puedo ir porque mañana tengo que salir de la ciudad y regresare hasta pasado mañana.
4. ¿Puedes ir a la fiesta de Miguel?
Si, puedo ir a la fiesta de Miguel
No, no puedo ni quiero ir a la fiesta de Miguel porque estoy enemistado con él.
5. ¿Quieres ir a cenar este fin de semana?
Si, quiero ir a cenar este fin de semana.
No, no quiero ir a cenar este fin de semana porque me quiero dormir temprano, estos días me he estado desvelado por mi trabajo.
This is the last one to lol
el chofer
La abogada.
La persona que corta el pelo.
La persona que conduce
La guía turistica
Answer:
the co pilot?
the lawyer
the barber
the driver
the tourist guide
Explanation:
I know Spanish and English
I WILL GIVE BRIANLIEST
Escribía un párrafo corto que explique la idea central del artículo. Use menos dos detalles del artículo para apoyar su respuesta.
The article:
Harris se convierte en la primera vicepresidente de raza negra y de origen sudasiatico .
Por muchos años, los vicepresidentes han sido hombres. Harris no tan sólo es la primera mujer vicepresidente, pero también es de raza negra. Y la vicepresidente también es de origen sudasiatico. Este cambio ha sido histórico y por primera vez se ve la diversidad en el gobierno de los Estados Unidos.
good luck on the assignment! pls give me brainliest <3
Nuestras familias
Publicado por Andy, 24 de septiembre
La familia de Roberto y la mía son muy diferentes, pero se llevan muy bien. A nuestras familias les gusta hacer cosas juntas, como ir de excursión los fines de semana.
Mi familia es pequeña, la suya es grande. Yo tengo una hermana, pero él tiene siete. Un hermano suyo vive en los Estados Unidos. Yo solo tengo dos primas, Alison y Eloísa, pero él tiene... ¡veinte primos y cinco sobrinos! Un sobrino suyo está casado con nuestra amiga Ana.
1. ¿Cómo se llevan las dos familias?
2. ¿Cómo es la familia de Andy?
3. ¿Cuántos hermanos tiene Roberto?
4. ¿Dónde vive un hermano de Roberto?
5. ¿Con quién está casada Ana?
6. ¿Qué hacen las familias los fines de semana?
(20 points!!!!!! Answer soon in english or spanish i understand both languages completely)
Answer:
1. se llevan muy bien
2. es una familia pequeña
3. 7 hermanos
4. en Estados Unidos
5. con un sobrino de Roberto
6. van de excursión
I need help with this Spanish
9. Los estudiantes. la clase de Arte.
tienen
tenemos
tienes
tengo
Answer:
Tienen.
Explanation:
9. Los estudiantes. _____tienen_____ la clase de Arte.
Answer:
tienen
Explanation:
tenemos is the we form
tienen is the they/usteded
tienes is he/she
tengo is you
the ready position in volleyball is also called what? 1.high posture 2. medium posture 3. low posture pls help me
Answer:
d
Explanation:
I don’t need help in translation I just need help on the answer
Escribe 3 Declaraciones/Statements comparando el Flamenco, Salsa, y Cumbial
Answer:
Titus is going to invest $500. Bank A offers a simple interest rate of 4%, while Bank B offers an interest rate of 3% compounded annually. In the long run, after many years, which bank account will grow the largest?
Explanation:
12. Which of these subjects can be used with tienen?
ella
tú
vosotros
Uds.
Answer:
Ustedes (Uds.)
Explanation:
The subject can be used with tienen:
Uds. (Ustedes).
Ustedes tienen (Uds. tienen)
11. Clara y Rodrigo la clase de Educación Física mañana.
tienes
tener
tengo
tienen
Answer:
tienen
Explanation:
10. Approximately how many animal species living in the Everglades are considered threatened by extinction? (1 point)
36
66
96
Soy Fernando y vivo en Nueva York, pero soy de Puerto Rico. Durante mi niñez, los
domingos por la mañana, me gustaba ayudar a mi abuela cuando tenía la caña de
azúcar en su cocina.
Based on the text and what you learned in the lesson, what could Fernando have
learned from his grandmother?
How to make sorullitos de maíz
How to cut the sugar cane
How to grow the crop
How to make jewelry
Answer:
How to cut the sugar cane
PLEASE HELP!!!! I WILL GIVE BRAINLIEST TO THE RIGHT ANSWER!!!!
1. He understands them better than he understands us. (a los niños) Él ______ comprende mejor que nos comprende.
2. I needed a suitcase. We bought it yesterday. (la maleta) Me faltaba una maleta. ______ compramos ayer.
3. I am developing them for you now. (las fotos) (para ti) _____ ______ estoy revelando ahora.
4. Try them! I tried them, and they are good! (las galletas) ¡Prueba ______! ______ probé y están deliciosas.
5. He joined them last week. (a sus amigos) _______ acompañó la semana pasada.
6. Measure the dry ingredients. Next, mix them in a bowl. (los ingredientes) Mide los ingredientes secos. Luego, mézcla__________ en un tazón.
7. These are the vocabulary words. It's important to study them. (las palabras). Aquí tienen las palabras de vocabulario. Es importante estudiar______.
8. I shared my fries with you, now you can share them with her. (papas fritas, con ella) Yo te compartí mis papas fritas, ahora tú _____ ____ puedes compartir.
9. Tell me about the problem. Díga _______ sobre el problema.
10. You have a suit. Wear it for your meeting. (el traje). Tienes un traje. Lléva_____ para tu reunión.
11. The books? Our father bought them for us. (los libros) ¿Los libros? Nuestro padre _____ _____ compró.
12. He needs glasses to see better. Buy them for him soon. (los lentes) Él necesita lentes para ver mejor. Cómpre____ _______ pronto.
13. Before preparing the vegetables for the salad, you have to wash them. (las verduras) Antes de preparar las verduras para la ensalada, tienes que lavar ______.
14. What a nice view! We see it every day. (la vista) ¡Qué vista bella! ______ vemos cada día.
15. They watched me every day. _______ cuidaban todos los días.
16. Someone lost a wallet. I found it over there. (la cartera) A alguien se le perdió la cartera. ______ encontré allá.
17. Did you call him yet? Ya ______ llamaste.
18. You called me last night, right? Tú _______ llamaste anoche, ¿verdad?
19. My students learned Spanish well. I helped them to learn it. (los alumnos, el español) Mis alumnos aprendieron bien el español. _______ ayudé a aprender ______.
20. Dad always separated us when we argued. Papá siempre _______ separaba cuando nos discutíamos.
Answer:
1. He understands them better than he understands us. (a los niños) Él les comprende mejor a los ninos que nos comprende a nosotros.
2. I needed a suitcase. We bought it yesterday. (la maleta) Me faltaba una maleta. compramos la maleta ayer.
3. I am developing them for you now. (las fotos) (para ti) estoy revelando las fotos para ti ahora.
4. Try them! I tried them, and they are good! (las galletas) ¡Prueba las galletas ! Yo las probé y están deliciosas.
5. He joined them last week. (a sus amigos) El le acompañó a sus amigos la semana pasada.
6. Measure the dry ingredients. Next, mix them in a bowl. (los ingredientes) Mide los ingredientes secos. Luego, mézcla los ingridientes en un tazón.
7. These are the vocabulary words. It's important to study them. (las palabras). Aquí tienen las palabras de vocabulario. Es importante estudiar las palabras.
8. I shared my fries with you, now you can share them with her. (papas fritas, con ella) Yo te compartí mis papas fritas, ahora tú _____ ____ puedes compartir.
9. Tell me about the problem. Díga _______ sobre el problema.
10. You have a suit. Wear it for your meeting. (el traje). Tienes un traje. Lléva_____ para tu reunión.
11. The books? Our father bought them for us. (los libros) ¿Los libros? Nuestro padre _____ _____ compró.
12. He needs glasses to see better. Buy them for him soon. (los lentes) Él necesita lentes para ver mejor. Cómpre____ _______ pronto.
13. Before preparing the vegetables for the salad, you have to wash them. (las verduras) Antes de preparar las verduras para la ensalada, tienes que lavar ______.
14. What a nice view! We see it every day. (la vista) ¡Qué vista bella! ______ vemos cada día.
15. They watched me every day. _______ cuidaban todos los días.
16. Someone lost a wallet. I found it over there. (la cartera) A alguien se le perdió la cartera. ______ encontré allá.
17. Did you call him yet? Ya ______ llamaste.
18. You called me last night, right? Tú _______ llamaste anoche, ¿verdad?
19. My students learned Spanish well. I helped them to learn it. (los alumnos, el español) Mis alumnos aprendieron bien el español. _______ ayudé a aprender ______.
20. Dad always separated us when we argued. Papá siempre _______ separaba cuando nos discutíamos.
Explanation: