unscramble the following french words that are usually found on a menu
1) lasades.
2) lémesgu.
3) pessou.
4) sonboiss.
5) ndevias.
6) agefroms.
7) utsifr.
8) sonposis

Answers

Answer 1

1) lasades. Salades
2) lémesgu. Legumes
3) pessou. Soupes
4) sonboiss. Boissons
5) ndevias. Viandes
6) agefroms. Fromages
7) utsifr. Fruits
8) sonposis Poissons

Related Questions

What does the underlined word mean in the following sentence?

Je suis arrivé à l'aéroport en et j'ai raté l'avion.
The plane took off.
The plane was landing.
I got on the plane.
I missed the plane.

Answers

I think it’s D :)
They missed the plane

Essayez!
LATE
DUE May 10th 11:59 PM
Complétez les phrases.
Modèle Quand je mange de la salade, je maigris (maigrir).
1. 11
(réussir) son examen.
2. Nous
(finir) notre déjeuner.
3. Quand les enfants mangent beaucoup de frites, ils
(grossir)!
4. Tu
(choisir le fromage ou le dessert?
5.
(réfléchir) au problème.
6. Mes enfants
(grandir) très vite (fast).
7. Vous ne m'
(obéir) jamais (never)!

Answers

Answer:

Complete sentences. Model When I eat salad, I lose weight (lose weight). 1. 11 (pass) his exam. 2. We (finish) our lunch. 3. When children eat a lot of fries, they (grow)! 4. You (choose cheese or dessert? 5. (think) about the problem. 6. My children (grow up) very quickly (fast). 7. You never (obey) me (never)!

Les bonnes réponses sont :

PerdrePasséFiniCroissanceChoisirPenséeGrandirObéir

Qu'est-ce qu'une phrase ?

Cela fait référence à l'utilisation d'un groupe de mots pour transmettre un message à une autre personne qui contient un sujet et un prédicat.

Par conséquent, nous pouvons voir qu'à partir des phrases données, la forme propre des phrases qui sont des verbes est demandée et elles sont disposées selon que l'action était au présent, au passé ou au futur.

Read more about tenses here:
https://brainly.com/question/8916632

#SPJ2

Can someone please help me fill in the blanks? In french?


Key words:
a. "mon frere" (use the "il" form of AVOIR)
e. "mes parents" (use the "ils" form of AVOIR)
e. "genoux" --- KNEES

Answers

Bonjour,

a. Mon frère "a" mal "à la" tête.

b. Nous "avons" mal "aux" bras.

c. Vous "avez" mal "à la" main.

d. Mes parents "ont" mal "aux" dents.

e. J'ai mal "aux" genoux.

f. As-tu mal à l'oreille ?

Verbe "avoir" au présent :

J'ai

tu as

il, elle, on a (mon frère = il)

nous avons

vous avez

ils,elles ont (mes parents= ils)

Je ne suis pas content du tout
passe une bonne journée

Answers

Answer:

Oh, dommage ! Mais j'espère que tu iras mieux :)

Explanation:

Et c'est gentil de nous souhaiter une bonne journée

:D

•ω• BOUNJOUR MON AMIS!

☆☆●◉✿ Answer:✿◉●☆☆

I’m sowy u feel that way :c

☆☆●◉✿Step-by-step explanation:✿◉●☆☆

*hugs* hope u feel better! If u wanna talk then...

HOPE I HELPED!  ∧∧

→⇒ thank my answer? ∑(OΔO )♥♥︎

On ___________________________________ cette chanson? Je l’aime beaucoup!
Ma mère __________________________ un homme étrange au parc hier! Il s’appelait Moïse.
Ils ne _________________________________ pas où est notre chien. Il s’est perdu au parc!
Nous ____________________________ bien ce restaurant. La soupe à l’oignon est délicieuse!
Je __________________________________ que tu vas bien aimer la soupe!
Tu _______________________________ les résultats de ton examen hier? Tu as bien fait?

Answers

Answer:

on Chante Cette Channson ? J3 l'aime Beaucoup!

Ma Mere a vue Un homme Etrange au Parx hier ! Il s'appelait Moise.

ils ne savent pas ou est Notre Chien .I s'est perxu au Parx!,

Nous Aimons Bien ce restaurent . La soupe a l'oignon est delicieuse!

Je pense que tu vas bien aimez la soupe!

Tu as trouver les resultats de ton exament Hier ? Tu as bien fait?

Explanation:

Mark Brainlist.

Mettez les verbes au futur simple.

1. Il ne................. (vouloir) pas attendre ses amis. (voudra/veut/voudrai) 2. Quand.. (partir)-nous? (partons/partirons/partirions)

3. Tu............. (être) de bonne humeur. (est/seras/sera)

4. Elle ne (pouvoir) pas sortir le soir. (peut/pourra/pouvra) 5. Vous (promener)-vous chaque dimanche ? (promènez/promenez/promènerez)

6. Je n'. (envoyer) pas cette lettre. (enverrai/envoie/enverra)

7. Nous. (faire) du ski. (faisons/ferons/faites)

8. Vous (obtenir) de bonnes notes. (obtenez/obtiendrez/avez obtenu)

9. Elle (acheter) des disques français. (achète/achèterait/achètera)

10. Demain ma famille............... (célébrer) l'anniversaire de la grand-mère. (célébrera/célébre/a 11. II. (falloir) informer ses parents. (faudra/faut/a fallu)

12. Le réveil. ......... (sonner) à sept heures précises. (sonnes/sonne/sonnera)

13. Demain, je. ............(se lever) plus tôt. (me lève/me lèverai/me suis lève) 14. Je n................. (oublier) pas d'apporter ce livre. (oublierai/oublié/pas oublier)

15..................... (téléphoner) après les cours. (téléphone/vais téléphoner/téléphonerai)

16. Nous. (travailler) à la bibliothèque jusqu'à dix heures du soir. (travaillons/travaillerons/travail

17. Tu ........(faire) tout ce que tu dois faire. (fais/ferras/feras)

18. Je ........(prendre) le train. (prendrai/prendra/prends)

19. L'année prochaine il.................. (faire) un long voyage, il. l'étranger. (fait/fera/a fait)/ (voit/verra/a vu)/(va/ira/irait) (voir) plusieurs villes, il

20. Elle...................... (être) médecin. (est/sera/serait)

Answers

Answer:

Explanation:

Bonjour,

1. Il ne...voudra............. (vouloir) pas attendre ses amis. (voudra/veut/voudrai)

2. Quand..partirons (partir)-nous? (partons/partirons/partirions)

3. Tu.....seras........ (être) de bonne humeur. (est/seras/sera)

4. Elle ne  pourra (pouvoir) pas sortir le soir. (peut/pourra/pouvra)

5. Vous promènerez -(promener)-vous chaque dimanche ? (promènez/promenez/promènerez)

6. Je n'enverrai  (envoyer) pas cette lettre. (enverrai/envoie/enverra)

7. Nous ferons  (faire) du ski. (faisons/ferons/faites)

8. Vous obtiendrez (obtenir) de bonnes notes. (obtenez/obtiendrez/avez obtenu)

9. Elle achètera (acheter) des disques français. (achète/achèterait/achètera)

10. Demain ma famille....célébrera .......... (célébrer) l'anniversaire de la grand-mère. (célébrera/célébre/a

11. II faudra  (falloir) informer ses parents. (faudra/faut/a fallu)

12. Le réveil. ...sonnera ...... (sonner) à sept heures précises. (sonnes/sonne/sonnera)

13. Demain, je ..me lèverai ..........(se lever) plus tôt. (me lève/me lèverai/me suis lève)

14. Je n................. (oublier) pas d'apporter ce livre. (oublierai/oublié/pas oublier)

15....Je téléphonerai ................. (téléphoner) après les cours. (téléphone/vais téléphoner/téléphonerai)

16. Nous. travaillerons (travailler) à la bibliothèque jusqu'à dix heures du soir. (travaillons/travaillerons/travail

17. Tu ...feras.....(faire) tout ce que tu dois faire. (fais/ferras/feras)

18. Je ...prendrai.....(prendre) le train. (prendrai/prendra/prends)

19. L'année prochaine il......fera ............ (faire) un long voyage, il. l'étranger. (fait/fera/a fait)/ (voit/verra/a vu)/(va/ira/irait) (voir)  il verra plusieurs villes

20. Elle........sera ............. (être) médecin. (est/sera/serait)

Dans les phrases suivantes, relevez les verbes au subjonctif et précisez leur emploi. (2 pts)

. Je suis heureux que tu prennes ton role à cur b. Il faut vraiment que nous partions à midi.

L. Dépêchez-vous d'éteindre la lumière avant qu'ils reviennent d. J'aimerais que tu fasses la vaisselle quand je rentre.​

Answers

Bonjour,

. Je suis heureux que tu prennes ton rôle à cœur.

complètive

b. Il faut vraiment que nous partions à midi.

nécessité

L. Dépêchez-vous d'éteindre la lumière avant qu'ils reviennent

introduite par "avant que"

. J'aimerais que tu fasses la vaisselle quand je rentre.​

volonté

Mettez les verbes au futur simple.

1. Il ne................. (vouloir) pas attendre ses amis. (voudra/veut/voudrai) 2. Quand.. (partir)-nous? (partons/partirons/partirions)

3. Tu............. (être) de bonne humeur. (est/seras/sera)

4. Elle ne (pouvoir) pas sortir le soir. (peut/pourra/pouvra) 5. Vous (promener)-vous chaque dimanche ? (promènez/promenez/promènerez)

6. Je n'. (envoyer) pas cette lettre. (enverrai/envoie/enverra)

7. Nous. (faire) du ski. (faisons/ferons/faites)

8. Vous (obtenir) de bonnes notes. (obtenez/obtiendrez/avez obtenu)

9. Elle (acheter) des disques français. (achète/achèterait/achètera)

10. Demain ma famille............... (célébrer) l'anniversaire de la grand-mère. (célébrera/célébre/a 11. II. (falloir) informer ses parents. (faudra/faut/a fallu)

12. Le réveil. ......... (sonner) à sept heures précises. (sonnes/sonne/sonnera)

13. Demain, je. ............(se lever) plus tôt. (me lève/me lèverai/me suis lève) 14. Je n................. (oublier) pas d'apporter ce livre. (oublierai/oublié/pas oublier)

15..................... (téléphoner) après les cours. (téléphone/vais téléphoner/téléphonerai)

16. Nous. (travailler) à la bibliothèque jusqu'à dix heures du soir. (travaillons/travaillerons/travail

17. Tu ........(faire) tout ce que tu dois faire. (fais/ferras/feras)

18. Je ........(prendre) le train. (prendrai/prendra/prends)

19. L'année prochaine il.................. (faire) un long voyage, il. l'étranger. (fait/fera/a fait)/ (voit/verra/a vu)/(va/ira/irait) (voir) plusieurs villes, il

20. Elle...................... (être) médecin. (est/sera/serait)

Answers

Answer:

it's very easy and simple answer u can't do it

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate verb below.
Vous facilement quand vous êtes embarrassé.
A. établissez
B. rougissez
C. nourrissez
D. jaunissez

Answers

You easily when you are embarrassed.

A. establish

B. blush

C. feed

D. turn yellow

You easily Blush when you are embarrassed.

Bonjour,

Answer:

Vous "rougissez" facilement quand vous êtes embarrassé.

B. rougissez

Other Questions
what is the measure of m A student is comparing the three types of celestial bodies, comets, asteroids, and meteor. Which questions would yield the mostinformation about a celestial body passing close by the Earth and why? Select ALL that apply.A)Is the object larger than 5 km in width? If so, it is a meteor.B)Is the object made of ice and dust? If so, it is likely a comet.Is the object comprised of mostly gas? If so, it is likely an asteroid.D)Is the object between Mars and Jupiter? If so, it is likely an asteroid.Is the objecta smaller piece broken from a larger body? If so, it is likely aE)meteor You are given 250 mL of a 12.0 M solution of KNO3. To obtain a 5.0 M, to what volume does the solution need to be diluted to?600 ml104.17 mL0.24 mL60 mL Why is the union strategy important? Persuasive language should be _____.appropriate to your audiencedifficult to understandable to make connections choose the best translation of the following sentence. Im looking for a pencil. Busco un lapizBusco por un lapizBusco a un lapizBusco con un lapiz What is the total surface area of the rectangular prism below? Pleeeeeez help thank you please help me with this What is the volume of a hemisphere with the radius of 24 ft? I will give 20 points!! Its due soon!!Setting the Table Spanish assignment What word means a conclusion based on too little evidence or on exceptional or biased evidence? Write functions to compute a subset, find member, union, and intersection of sets. Follow the steps below:1. Read two integers from the user.2. Suppose one of the integers is 2311062158. The binary equivalent of this integer stored in a register will be 1000 1001 1100 0000 0000 0010 1000 1110. This data should be regarded as bit strings representing subsets of the set {1, 2, 32}. If the bit string has a 1 in position i, then element i is included in the subset. Therefore, the string: 1000 1001 1100 0000 0000 0010 1000 1110 corresponds to the set: {2, 3, 4, 8, 10, 23, 24, 25, 28, 32}.3. Print out members of the set from smaller to larger. You can do a loop from 1 to 32. Load a masking bit pattern that corresponded to the position number of the loop counter (0x00000001 for 1). Isolate the bit in the operand by using the AND operation. If the result of the AND is not 0 then the loop counter is in the set and should be displayed. Increment the counter and shift the masking bit pattern to the left.4. Read a number from the user. Determine if that element is a member of the given sets.5. Determine the union of two sets.6. Determine the intersection of two sets.7. Implement a loop back to the main function. See the prompts below: "Enter the first number:" "Enter the second number:" "Members of Set 1:" "Members of Set 2:" "Enter an element to find:" "It is a member/ not a member of set 1" "It is a member/ not a member of set 2" "Union of the sets:" "Intersection of the sets:" "Do you want to compute set functions again?"8. Test the program using the following data:Enter the first number: 99999Enter the second number: 111445Members of set 1: 1 2 3 4 5 8 10 11 16 17Members of set 2: 1 3 5 7 9 10 13 14 16 17Enter an element to find: 7It is not a member of set 1It is a member of set 2Union of the sets: 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 13 14 16 17Intersection of the sets: 1 3 5 10 16 17 The lengths of adult males' hands are normally distributed with mean 187 mm and standard deviation is 7.1 mm. Suppose that 12 individuals are randomly chosen. Round all answers to 4 where possible. What is the distribution of x please help!!!!!!!!! I will give brainliest to the correct answer!!!Don't forget...answer both questions A student pours 10.0 g of salt into a container of water and observes the amount of time it takes for the salt to dissolve. She then repeats the process using the same amounts of salt and water but this time she slowly stirs the mixture while it is dissolving. The student performs the experiment one more time but this time she stirs the mixture rapidly. What is the difference between a prokaryotic cell and a eukaryotic cell? True or False:A substance is found to be made up of more than one atom, but the atoms are all the same. This substance is most likely an element. Drag each tile to the correct location.Match each term to the appropriate definition.argues the truth or falsity of a debatable fact or reasonpresents cause and effect relationshipsestablishes whether the issue or subject of discussion is good or badexplores the nature of a problem and presents solutions to be implementedclaims of factclaims of causeclaims of valueclaims of policy