Match each sentence with the timeframe in which it might occur. Drag the items on the left to the correct location the right rimos vinleron. A B rimos vienen. rimos van a venir. Hoy Ayer loviendo. E F lover. una tormenta. na tormenta. haber una tormenta. Mañana mo​

answer: C F I will go with manana, H B E will go with "hoy", and A D G will go with ayer

Explanation:

In Spanish, 11/8 is _____.


11 de agosto

8 de noviembre

Agosto 11

Noviembre 8

Part A Fill in your Vocabulary Table here: (You can add more rows at the end of the table if needed.)

What is the meaning of que sera sera?

PLEASE HELP!!!! I WILL GIVE BRAINLIEST TO THE RIGHT ANSWER!!!!

1. He understands them better than he understands us. (a los niños) Él ______ comprende mejor que nos comprende.

2. I needed a suitcase. We bought it yesterday. (la maleta) Me faltaba una maleta. ______ compramos ayer.

3. I am developing them for you now. (las fotos) (para ti) _____ ______ estoy revelando ahora.

4. Try them! I tried them, and they are good! (las galletas) ¡Prueba ______! ______ probé y están deliciosas.

5. He joined them last week. (a sus amigos) _______ acompañó la semana pasada.

6. Measure the dry ingredients. Next, mix them in a bowl. (los ingredientes) Mide los ingredientes secos. Luego, mézcla__________ en un tazón.

7. These are the vocabulary words. It's important to study them. (las palabras). Aquí tienen las palabras de vocabulario. Es importante estudiar______.

8. I shared my fries with you, now you can share them with her. (papas fritas, con ella) Yo te compartí mis papas fritas, ahora tú _____ ____ puedes compartir.

9. Tell me about the problem. Díga _______ sobre el problema.

10. You have a suit. Wear it for your meeting. (el traje). Tienes un traje. Lléva_____ para tu reunión.

11. The books? Our father bought them for us. (los libros) ¿Los libros? Nuestro padre _____ _____ compró.

12. He needs glasses to see better. Buy them for him soon. (los lentes) Él necesita lentes para ver mejor. Cómpre____ _______ pronto.

13. Before preparing the vegetables for the salad, you have to wash them. (las verduras) Antes de preparar las verduras para la ensalada, tienes que lavar ______.

14. What a nice view! We see it every day. (la vista) ¡Qué vista bella! ______ vemos cada día.

15. They watched me every day. _______ cuidaban todos los días.

16. Someone lost a wallet. I found it over there. (la cartera) A alguien se le perdió la cartera. ______ encontré allá.

17. Did you call him yet? Ya ______ llamaste.

18. You called me last night, right? Tú _______ llamaste anoche, ¿verdad?

19. My students learned Spanish well. I helped them to learn it. (los alumnos, el español) Mis alumnos aprendieron bien el español. _______ ayudé a aprender ______.

20. Dad always separated us when we argued. Papá siempre _______ separaba cuando nos discutíamos.

Nuestras familias
Publicado por Andy, 24 de septiembre
La familia de Roberto y la mía son muy diferentes, pero se llevan muy bien. A nuestras familias les gusta hacer cosas juntas, como ir de excursión los fines de semana.
Mi familia es pequeña, la suya es grande. Yo tengo una hermana, pero él tiene siete. Un hermano suyo vive en los Estados Unidos. Yo solo tengo dos primas, Alison y Eloísa, pero él tiene... ¡veinte primos y cinco sobrinos! Un sobrino suyo está casado con nuestra amiga Ana.
1. ¿Cómo se llevan las dos familias?
2. ¿Cómo es la familia de Andy?
3. ¿Cuántos hermanos tiene Roberto?
4. ¿Dónde vive un hermano de Roberto?
5. ¿Con quién está casada Ana?
6. ¿Qué hacen las familias los fines de semana?
(20 points!!!!!! Answer soon in english or spanish i understand both languages completely)

me ayuda con esa de el tiempo futuro
1.mañana yo____(estar)en San Francisco
2.yo____(trabajar)en este banco
3.ella___(hablar)español muy buena a su regureso
4.las computadoras___(ser)cada vez más pequeñas ​

Yo blank estudiante muy bueno

Who is the restaurant staff member shown in the image?

El gerente
El lavaplatos
El camarero
El chef

Replace the noun in the sentence using direct object pronouns lo, la, los, las:
1. tienes muchas manzanas rojas.
2. hay estudiantes en la escuela?
3. quieres mas helado?
4. comes pizza?

Please select the word from the list that best fits the definition
el peluquero
La abogada.
La persona que corta el pelo.
La persona que conduce
La guía turistica
¿A qué se dedica?

I need help with this fill in the boxes below with the words above. Thank you

Accent marks show you where to put empasis on a word. true or false


for Spanish ​

TRABAJO DE SEÑALES DE HUMO. Capítulos 4 y 5

LA CELESTINA.

1. ¿Quiénes fueron los autores de la Celestina?

2. ¿Qué obras influyeron en la creación de La Celestina?

3. Investiga, ¿qué es el materialismo ateo de Lucrecio expuesto en su obra De rerum natura? Explícalo buscando información de Internet.

4. ¿Por qué crees que el descubrimiento de la obra de Lucrecio pudo influir en la nueva concepción del mundo y en la publicación de La Celestina?

5. Resume los elementos biográficos de Fernando de Rojas que se exponen en Señales de humo.

6. ¿Cuáles son los personajes principales de La Celestina?

7. ¿Por qué Rafael Reig compara a los personajes de la obra con átomos?

8. ¿Qué es lo que pretende Rojas cuando escribe La Celestina teniendo en cuenta las teorías de Lucrecio?

9. ¿Quién es ahora Martina y quién el protagonista-narrador?

10. ¿A qué se dedica La Celestina?

11. Como bruja. Fíjate en el conjuro que realiza en el demonio ¿qué destacarías en él? ¿Dónde lleva atado al demonio?

12. ¿Qué es lo que ha cambiado en el siglo XV en relación con el mundo entre los criados y los señores? Explica dicho contenido teniendo en cuenta la nota a pie de página de Karl Marx y Engels en Señales de humo. Escribe dicha nota y explícalo con tus palabras poniendo ejemplos.

13. ¿Cuál es la filosofía de Celestina?

14. Tras la lectura de la obra de La Celestina de Fernando de Rojas. Contesta a las siguientes cuestiones habiendo leído Señales de humo. Compara a los personajes y descubre quién es quién?

- ¿Quién sería Alonso?

- ¿Quién sería la madre de Alonso?

- ¿Quién sería Martina?

- ¿Quién sería Carlos de Andrade?

- ¿Quién sería Andrea?

- ¿Quién sería Pedro?

- ¿Quién sería Blanca?

15. ¿Qué es el mundo para Rojas?

16. Según Rojas en Señales de humo ¿Cuál sería la finalidad de La Celestina?

please help!!!!!
I am in needd​

TIME REMAINING
59:15
What does the following word mean?
mirando
roading
walking
Olaughing
O looking

if translate all the vocabulary i will give brainlist plz help

10. Approximately how many animal species living in the Everglades are considered threatened by extinction? (1 point)
36
66
96

PLEASE HELP DUE IN 20MINUTES!!!!

Instructions:You will be given five questions inviting you to do something or go somewhere.For each question,complete the following steps:
1.Respond to EACH question with a positive AND negative response
2.When you respond in the negative,you must give a reason for declining,or offer another choice of date,time and/or activity as suited for the question.
(Do not give the same reason for declining five times)

Read the selection and the question, and then choose the option that best answers the question.

Si se da usted un golpe en la espalda, puede escuchar las recomendaciones del doctor:


Cuídese mejor si quiere sanar.
Descanse por una semana.
Lave la herida bien con agua para no tener picor.
No cubra la herida.


According to the text, what would not be a good idea?

- Air the wound
-Apply more water as needed
-Going back to work today
-Relaxing for seven days

Debería Estados Unidos proporcionar a los inmigrantes ilegales, o inmigrantes que aún no se han convertido en ciudadanos, beneficios educativos y de salud?

This is the last one to lol

I need help with this Spanish

a reminder of something that live long time ago​

9. Los estudiantes. la clase de Arte.
tienen
tenemos
tienes
tengo

11. Clara y Rodrigo la clase de Educación Física mañana.
tienes
tener
tengo
tienen

halp with my spanish plz DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:

spanish work ill mark brainliest :S

I need help on this Spanish question!! thank you

Soy Fernando y vivo en Nueva York, pero soy de Puerto Rico. Durante mi niñez, los
domingos por la mañana, me gustaba ayudar a mi abuela cuando tenía la caña de
azúcar en su cocina.
Based on the text and what you learned in the lesson, what could Fernando have
learned from his grandmother?
How to make sorullitos de maíz
How to cut the sugar cane
How to grow the crop
How to make jewelry

Fill in the blank with the word for the person, place, or thing described. Follow the model.

Modelo
el padre de mi padre abuelo

1. el hijo de mi hermano ___.
2. la esposa de mi padre, pero no soy su hijo ___.
3. el hijo de mi hija ___.
4. el esposo de mi hermana ___.
5. hombre que estudió (studied) computación ___.
6. la madre de mi padre ___.
7. padre, madre e (and) hijos ___.
8. el hijo de mi madrastra, pero no de mi padre ___.
9. doctor ___.
10. tus nietos son los ___ de tus hijos.
11. personas en general ___.
12. la hija de mi esposa, pero no es mi hija ___.
13. mujer que escribe (writes) para el New York Times ___.
14. compañeros inseparables ___.
15. chicos ___.
16. el esposo de mi madre es el ___ de mis abuelos.
17. el hijo de mi tía ___.
18. abuelos, primos, tíos, etc. ___.
19. Pablo Picasso y Diego Velázquez ___.
20. el hermano de mi madre ___.