Llene el blanco de la derecha con el número de la izquierda.

(ACGM)Interpret cultural practices and products from the Spanish speaking world drawing from authentic materials, including literature and the visual arts.



1 El Salvador ______ San José

2 Último acto ______ El maligno

3 “ticos” ______ son de origen europeo

4 El maléfico ______ -ico

5 El pregón delos nísperos ______ Costarricenses

6 diminutivo ______ San Salvador

7 Rubén Contreras ______ Las cortadoras

8 Costa Rica ______ Pablo de la Torriente

9 Costarricenses ______ Volcaneña

10 Poblana ______ Luis Soto

Answer:

estoy

Estoy is used for locations

Answer:

1- lo

2- lo

3- las

4- nos

5- lo

6- lo

7- le

8- te

1- yo le veo muy guapo

2- ella lo busca

3- los chicos lo ponen en la mesa

4- mi abuelo quiere comerlos

5- Enrique y yo los compramos

6- luis las quiere ayudar

7- Los estudiantes no la pueden hacer

8- antonio prefiere leerlos

9- tu la necesitas

10- Luisa y yo las queremos comer

Answer:

mi día fue realmente bueno, como estuvo tu día, gracias por el brainlyst!

Answer:

Hola! mi día a sido excelente.

Explanation:

Explanation:

Primero, mencionemos algunos rasgos fundamentales de esta obra:

- Hay un protagonista que se encuentra perdido y está abandonado a circunstancias que no controla (el autoritarismo, la burocracia, entre otros que vamos a ir analizando).

- La obra tiene un valor simbólico o alegórico.

- La identificación que Kafka propone con el insecto no es física, sino psicológica.

Preguntas para analizar:

1) ¿Cuál es la verdadera causa de su ruina?

2) Podríamos decir que en la obra se dan dos metamorfosis: una física y otra psíquica. ¿Cuáles son? Descríbanlas.

3) Analicen cómo es el tiempo de la obra: cronológico o acronológico; en cuántos días transcurre la historia; y busquen en qué momento se publica esta obra, ¿qué acontecimientos estaban sucediendo en Europa?

4) Analicen el espacio de la obra: dónde transcurre.

5) ¿Quién se encargaba de mantener a la familia antes de la metamorfosis? ¿Qué sucede después?

6) ¿Qué tipo de relaciones les parece que puede establecer el personaje luego de su transformación física? ¿Qué sucede con las relaciones humanas que había forjado previamente?

Eje 1: La sociedad autoritaria

En las sociedad autoritarias y burocráticas de hoy en día (y de aquella época también) el individuo diferente recibe un trato particular, queda aislado e incomprendido ante una maquinaria institucional, abrumadora y monótona. El autor plantea el sometimiento, las consecuencias y sentimientos experimentados bajo regímenes autoritaristas. La obra se podría entender como una crítica a los gobiernos autoritarios de aquella época, particularmente al nazismo, que realmente terminaron convirtiendo a sus ciudadanos en "insectos".

En la obra se pueden observar distintos personajes que imponen un autoritarismo:

1) Se podría hablar de un autoritarismo laboral, ¿en qué situación y con qué personaje se ve esto?

2) Cuando la hermana Greta se vuelve la encargada de la supervivencia de Gregorio, estamos frente a una autoridad fraternal. ¿Qué diferencia a este autoritarismo de los demás?

3) Autoritarismo paternal: ¿en qué situaciones se da esto?

4) Autoritarismo social: busquen cómo se da esto en la última parte de la obra.

Eje 2: La burocracia

“Toda revolución se evapora y deja atrás sólo el limo de una nueva burocracia" F. Kafka.

El tránsito de ser humano a insecto puede interpretarse de distintas formas:

Al convertirse en escarabajo, Gregorio Samsa se rebela en contra del orden disciplinario que le ha sido impuesto; bajo su nueva apariencia ya nadie está en condiciones de exigirle, reprocharle o culpabilizarlo por no cumplir con sus obligaciones.

La metamorfosis del personaje en un horripilante insecto hace referencia a una realidad cotidiana de la sociedad tecnoburocrática: los seres improductivos, marginales y anormales, tales como Gregorio Samsa, son y siempre serán considerados igual que si fueran insectos nocivos y nauseabundos.

A pesar de las diferencias físicas entre los insectos (quienes llevan a cabo de manera instintiva y jerarquizada su vida colectiva) y los "hombre-insectos", existe una semejanza que es clave: ambos obedecen dócilmente el mandato de las intituciones (para los hombre-insectos) o de la naturaleza (para los insectos). La metamorfosis de Gregorio Samsa no es otra cosa que la desgarradora toma de conciencia individual de su condición de hombre-insecto.

Eje 3: La autobiografía

Algunos críticos literarios entienden que Kafka escribió esta obra de manera autobiográfica, buscando expresar sus sensaciones anímicas. También se podría pensar en la semejanza estructural entre el apellido del escritor y el del protagonista de la obra.

Vamos a leer algunos datos de la biografía de Kafka para entender el por qué de este análisis:

Franz Kafka nació en Praga, Checoslovaquia, en 1883 (falleció en 1924) y se crió en una familia judía de lengua alemana. Su padre, comerciante, severo y exigente, despreciaba a su hijo porque era débil y enfermizo, esta situación explica su carácter tímido y retraído y el complejo de inferioridad que siempre padecía Kafka. Él exteriorizó un carácter inseguro desde pequeño, buscaba desesperadamente la soledad, pues era enfermizo y se creía despreciado por su debilidad física.

Su salud se quebranta en 1905, evidenciando un cuadro de tuberculosis en 1917; sin embargo, en 1906, logró graduarse en Leyes en la Universidad de Praga. Kafka se buscó un trabajo lejos del negocio familiar, trabajó como escribano en una oficina de una compañía de seguros. Ese puesto, eminentemente burocrático, le dejaba al menos las tardes –y parte de las noches– libres para escribir, su única razón de ser, lo único

Ninguno de sus ahora famosos trabajos, como sus novelas “El proceso” (1925) y “El castillo” (1926) fueron publicados durante su vida. Su gran cuento “La metamorfosis” fue escrito en el otoño de 1912 y publicado en Leipzig en octubre de 1915.

Para Kafka, 9

Answer:

Periquillo lee los libros del médico sobre medicina en la casa del médico

Explanation:

Answer:

El aventurero conoce lugares que son peligrosos.

Answer:

Quiero salir a jugar despues de la escuela

Quiero andar en bicicleta afuera con mi amigos

Quiero hacer un projecto de los 7 comtinentes en clase de historia

Quiero ver una pelicula en el cine

Quiero hacer ejercicio en el gimnasio

Quiero dejar m cuarto en orden antes de ir a la escuela

Quier dormir a las 9 de la noche

Quiero hacer mi tarea mientras escucho musica

Quiero jugar basketball en el parque

Quiero dormirme noche este fin de semana

Answer:

es de + y -. o - y- o - y + eso debe ser La respuesta

Lo que la viajera del mundo puede escribir en su blog tras su viaje a España es "Organicé un día por La Ruta de Sancho Panza.".

Esto se refiere a un artículo que se escribe sobre una experiencia y también se puede usar para escribir sobre experiencias personales.

Con esto en mente, podemos ver que para una viajera del mundo que admira a Diego Velázquez y fue a España, puede escribir "Organicé un día por La Ruta de Sancho Panza." en su blog.

Lea más sobre las publicaciones del blog aquí:

https://brainly.com/question/4125403

Answer:

Organicé un día por La Ruta de Sancho Panza.".

Explanation:

Answer:

Explanation:

2.- Ahorra para que no te ahorren

2.- El ahorro es paso a paso, peso a peso

Answer:

Hace una semana que me fui de vacaciones a Perú. Mis padres también vinieron conmigo. Para prepararme para el viaje, empecé a comprar todas las cosas que necesitaría hace tres semanas. Llegamos a Perú en avión. El vuelo a Perú fue muy largo. Siguió por seis horas. Pero valió la pena. El primero día de nuestro viaje, ¡mis padres y yo nadábamos en un río hermoso!

Explanation:

The translation for my response is:

One week ago, I went on vacation to Peru. My parents also came with me. In order to prepare for this trip, I began to buy all the stuff that I would need starting three weeks ago. We arrived in Peru via a plane. The flight to Peru was very long. It lasted six hours. But it was worth it. The first day of our trip, my parents and I swam in a beautiful river.

Hope this helps you! Espero que esto te ayude! :)

If you need any more revisions or have any more questions, feel free to message me!

Answer:

1. El taxi tiene una maleta.

2.El va de Miami a Buenos Aires. Está tomando un vuelo nacional (doméstico))

3.Los pasajeros tienen que facturar sus maletas en la maletera de la línea aérea.

4.Los pasajeros tienen que facturar su equipaje de mano.

Explanation:

ik sum spanish

Answer:

The answer is D. Haiti

Explanation:

.........,...........................

Answer:

1. yo quiero

2.  quieren

3. quieres

4.  quiere

5. queremos

6. quieres

7. quieren

8. quiere

9. quiero

10.  quiere

Explanation:

Answer:

1. Era

2. Había

3. Era

4. Estaban

5. Había

6. Sacudió

7. Destruyó

8. Había

9. Intentaba

10. Escaparon

11. Había

12. Quemo

13. Tenía

14. Había

Explanation:

Espero que estas sean las respuestas! :)

Answer:

b. prendo because prendo means turn on.

Answer:

I can help you on your writing assignment

Answer:

Laura: I suggest you make a reservation in advance.

Answer:

Parque lo quiere por saber

Answer:

LLEBA el lobo de primero y la col y lueguo buelve por la cabra y el fueguo tlaves no se no me creas porque en ralidad nose

Explanation:

Answer:

Creer que - indicative

No creer que - subjunctive

Explanation:

Answer:

lo que necesitas es adiós

Answer:

What is it about?

Explanation:

Answer:

oxygen is a type of gas which is the most important nessicity of all the living animals .

without oxygen there is no existence of living things.oxygen plays a vital role in the earth

hope it is helpful to you ☺️