i need help on this worksheet

Answer:

Option 3, Supe

Answer:

Angel

1. es

2. es

3. es

4. es

5. esta

6. esta

7. esta

8. esta

9. esta

10. esta

La casa de Angel

1. esta

2. esta

3. esta

4. esta

5. es

6. son

7. son

8. son

9. esta

Pero ahora todos

1. estan

2. estan

3. son

4. es

5. esta

Respuesta 3:

Concepto de paz según distintos autores

Varios autores y personalidades sociales y políticas dieron sus ideas sobre el concepto de paz. Algunas de las más representativas son:

Johan Galtung – sociólogo noruego. “La ‘paz positiva’ es la generación de una relación armoniosa y ella se consigue cuando dos o más entidades en conflicto emprenden proyectos juntos y los beneficios que genera ese proyecto son repartidos equitativamente. No iguales matemáticamente, pero es importante que no haya desigualdades flagrantes entre las partes”.

Mahatma Gandhi – abogado y político indio. “No hay camino hacia la paz, la paz es el camino”.

Immanuel Kant – filósofo alemán. “La paz no es un estado natural en el que los hombres viven unidos. El estado natural es más bien el de la guerra, uno en el que, si bien las hostilidades no se han declarado, existe un riesgo constante de que estallen. No alcanza con evitar el inicio de las hostilidades para asegurar la paz. Por esto, la paz es algo que debe ser implantado”.

Martin Luther King – activista estadounidense. “Paz no es solo una meta distante que buscamos, sino un medio por el cual llegamos a esa meta”.

Confucio – pensador chino. “Si no estamos en paz con nosotros mismos, no podemos guiar a otros en la búsqueda de la paz”.

Nelson Mandela – abogado y político sudafricano. “La paz no es simplemente la ausencia de conflicto; la paz es la creación de un entorno en el que todos podemos prosperar”.

Madre Teresa de Calcuta – monja india. “La paz y la guerra empiezan en el hogar. Si de verdad queremos que haya paz en el mundo empecemos por amarnos unos a otros en el seno de nuestras propias familias”.

Eleanor Roosevelt – escritora y activista estadounidense. “No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla”.

Respuesta 4:

1-Para hacer la paz se necesitan por lo menos dos. Para hacer la guerra basta uno solo.

2-Jamás hubo una guerra buena o una paz mala", una reflexión que ha sido analizada por generaciones y mantiene su vigencia incluso hoy en día.

3-No basta con hablar de paz, uno debe creer en ella. Y no es suficiente con creer, hay que trabajar para conseguirla.

4-Si quieres hacer la paz con tu enemigo tienes que trabajar con él. Entonces, se convierte en tu compañero.

5-Si no tenemos la paz dentro de nosotros, de nada sirve buscarla fuera.

6-Si se quiere acabar la guerra con otra guerra nunca se alcanzará la paz. El dinero gastado en tanques, en armas y soldados se debe gastar en libros, lápices, escuelas y profesores.

7-Yo creo en la vida, creo en los demás.

8-Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos.

9-No hay camino para la paz, la paz es el camino.

10-De nada sirven los triunfos si la paz no los corona.

Answer:

la letra

Explanation:

Answer:

instrucción en ejercicio físico y juegos, especialmente en las escuelas.

Explanation:

Espero que esto ayude a marcar el MÁS CEREBRAL !!!

Answer:

Education in the care and development of the human body, athletics and hygiene.

Explanation:

Answer:

Why are you sad?

Javier: Ju lia, why are you sad?

Ju lia: my grandfather is sick

Javier: ¿Don Pedro Garcia Montoya?

Ju lia:  Yes, and I'm very nervous

Javier: It's going to be ok.

Ju lia: That's very kind of you, thank you..

Javier: ok, bye, I'm in a hurry

Ju lia:  Where you going?

Javier: I'm very tired, I'm going home.

Explanation:

Answer:

Explanation:

1 como

2 vas

3 jugamos

4 van a

5 va

6 juegan

7 sabemos

8 juegas

9 juegan

10 voy

11 jugamos

12 vas a

13 juegan

14 voy

15 voy

16 va

17 vas

18 va a

19 va

20 van

Answer:

SER is used primarily in situations to imply permanence, equivalence, characteristics, origin, nature, identity and possession ("My apple IS bigger than his", "Quito IS in Ecuador", "Ice IS cold", "He IS French", "This car IS mine".

SER is an irregular verb. You just need to memorize the form that goes with each pronoun.

Answer:

We dedicate ourselves to the construction of community vegetable gardens in rural schools with a method not only to improve children's nutrition, but also to use them as a learning tool that promotes self-sufficiency in the communities that are in the most need

Hernán Cortés was a Spanish conquistador, or conqueror, best remembered for conquering the Aztec empire in 1521 and claiming Mexico for Spain. He also helped colonize Cuba and became a governor of New Spain.

Answer:

nadar

Explanation:

Answer:

Él

Explanation:

Answer:

is the B)

i spick Spanish

Answer:

o b Generalmente voy los domingos.

Explanation:

¿Cuándo vas a la playa?

Generalmente voy los domingos.

Answer:

soy alto

soy bajo

soy flaco

soy delgado

soy gordo

soy guapo

soy feo

soy grande

soy viejo

soy tonto

Explanation:

you don't have to change them at all, they are already in the right form

Answer:

a.  ir

Explanation:

¿Tú fuiste al médico?

The ver used is:

ir

Answer:

1. Los miembros de los dos grupos son muy guapos.

2. la series son muy interesante de ver

3. los chicos eddie murphy y kevin hart son tan  graciosos

4. el chocolate es delicioso para comer

PART TWO

1.Jim es menos perezaso que Leonard

2.Sarah es mas graciosa que Thomas

3. Michael es mas pequeño que John/ Michael es mas diminuto que John

Explanation:

uh i speak spanish its my first language

hope this helps!!

Answer:

- estuvo

- tuvo

- pueden

- estan

- puedo

- tengo

- tenemos

- podemos

- estara

Explanation:

All conjugated verbs are listed below:

The verb estar is used to indicate an state of the subject, the verb tener is to indicate that the subject have something and the verb poder indicate that the subject have a possibility of something. Now we proceed to show the complete paragraph in preterite form:

Fernando estuvo en la biblioteca por tres horas. Tuvo que escribir un informe muy largo. Jorge y Pati no pudieron venir porque estuvieron en el banco, donde trabajan hasta las ocho. Yo no pude ir a su casa tampoco porque tuve que cuidar a mi hermanito. ¡Pobre Rosalinda! Todos nosotros tuvimos que hacer otras cosas y no pude ir a su casa y ella estuvo allí sola toda la tarde.

To learn more on sentences in Spanish, we kindly invite to check this verified question: https://brainly.com/question/11367025

Answer:

C. Van

Explanation:

Answer:

1. (Me encanta) el cafe

2. (Me encantan) las papas fritas

3. (Me gustan) los huevos con jamon

4. (No me gusta) la leche

5. (Me encantan) las galletas

6. (Me encantan) las manzanas

7. (Me encata) el desayuno

Well my america is a horrible country we should all get out while we can

Answer:

Pues si, casi fue destruida en su totalidad. Son muy pocas las muestras que aún permanecen como lo es el caso de Nezahualcóyotl.

Explanation:

Answer:

1.)Marta and Carolina wait for the train at the train station

2.)Marta looks at the crafts and paintings for hours

3.)I walk three miles to exercise

4.)They wait for the taxi to go to the airport

5.)You don't lose your sense of humor

Explanation:

1.)Marta y Carolina esperan el tren en la estación del tren

2.)Marta mira la artesanias y las pinturas por horas

3.)Yo Camino tres millas para hacer ejercicio

4.)Ellos esperan el taxi para ir al aeropuerto

5.)Tu no pierdes el sentido de humor

Took me forever to type

I haven't taken spanish classes in a while, still a little rusty

hope this helps.       Plz give brainiest :)

Answer:

Explanation:

¿Cuándo es la clase de matemáticas?

¿A qué hora es la clase de español?

¿Alguien puede ayudarme a corregir la puntuación en estas preguntas y corregirlas?

The correct punctuation for these sentences is: ¿Cuántas clases tienes?, ¿Cuándo es la clase de matemáticas?, ¿A qué hora es la clase de español?

The question "Cuantas clases tienes?" should have an opening question mark ("¿") at the beginning and an accent mark on "cuántas" to indicate a direct question in Spanish. The corrected version is "¿Cuántas clases tienes?" which translates to "How many classes do you have?"

The question "Cuando es la clase de matemáticas?" is missing an opening question mark ("¿") at the beginning. The corrected version is "¿Cuándo es la clase de matemáticas?" which translates to "When is the math class?"

The question "A qué hora es la clase de espanol?" is missing an opening question mark ("¿") at the beginning and an accent mark on "español" to indicate a direct question in Spanish. The corrected version is "¿A qué hora es la clase de español?" which translates to "At what time is the Spanish class?"

Learn more about punctuation in: https://brainly.com/question/30789620

#SPJ6

Answer:

13

Explanation:

Answer:

Hello. You did not inform the audio to which this question refers, but volleyball is a sport played with the hands and this is the part of the body that Ana uses in this sport.

Explanation:

Volleyball is a sport practiced on a court divided in half by a net, where each team stands on one side. The objective of the game is to use your hands to play the ball between the sides of the net without allowing it to touch the ground, but trying to get the opposing team to drop the ball.

The use of the hands is essential in this game, since they are the part of the body most used during the game.

Answer:

volleyball is a sport played with the hands and this is the part of the body that Ana uses in this sport.

Explanation:

Its your hands

Answer:

1.The family sweeps the floor.

2.You and I are hiding from the teacher.

3. The students understand Spanish

4. Eric doesn't sell the feathers.

Hope this helps :)

Explanation:

Answer:

           -ER:      

-í                         -imos

-iste                    -isteis

-ió                       -ieron

Meaning and Usage

The preterite is also known as the simple past. It often tells specifically when something took place.  When describing single events, use the preterite.  

Examples:  

   Comimos arroz con leche.                              We ate rice with milk.

   Ellos escondieron el tesoro.                           They hid the treasure.

   ¿Comprendiste la lección?                             Did you understand the lesso

Explanation:

Edge 2021