Give one example of each use of the verb HABER as an Impersonal expression with at least 5 words per sentence. You will have 3 sentences total.

Haber as an Auxiliary Verb in Compound Tenses

When used as an auxiliary verb, haber is the equivalent of the English auxiliary "to have" (which is much different than the English "to have" when it means "to possess"). Haber is used to form what is known as the perfect tenses because they refer to actions that have been or will be completed. ("Completed" used to be a common meaning of "perfect.") As in English, the perfect tenses are formed by following a form of haber with a past participle.

He comprado un coche. (I have bought a car.)

Haber for 'There Is" or 'There Are'

Hay dos sillas en la cocina. (There are two chairs in the kitchen.)

Haber in Idioms

Haber can be used in a number of idioms, which are phrases that have a meaning apart from the meanings of the words in them. The one you'll run into most often as a beginner is haber que, which means "to be necessary" when followed by an infinitive. When used this way in the present tense, the hay form of haber is used.

Hay que conocerlo para comprenderlo. (It is necessary to know him in order to understand him.)

Redacta en un párrafo de cinco líneas un argumento a favor o en contra de las acciones realizadas por la joven prometida. La obra se llama "Bodas de Sangre".

When do you use buen provecho?

Can someone help me unscramble this Spanish word

seompdi

It might be conjugated tho

Content Objective: student will practice
the number from 51 to 100 in Spanish,
they will be able to make purchase and
use it in a real situation.

Please help it’s due tomorrow morning!!!

_____________es un animal. Este animal __________ Garfield. Garfield _________es una persona. Garfield no____________ muy energético. ¡Garfield es __________famoso!

Ser o estar? Complete these sentences with the correct present tense forms of the verb ser or estar. Rosa__de Chicago.
Pedro y Juan __ muy bien.

una frase sugestiva que hayas detectado en algún anuncio​

Which noun is feminine?
1. el gato
2. el perro
3. la chica
4. el hombre

Please help me I don’t understand and answer the one’s you know

Describe dos desafíos educativos que Carlos Fuentes menciona en “Educación”.

I need suggestions for an American historical event and a historical event from a Spanish-speaking country that I can compare and contrast.​

Rewrite the following sentences, replacing the underlined words with an appropriate subject
pronoun

Listen to the audio clip.

*Tú eres joven*

What does the sentence mean?

A. I am young.
B. You are young.
C. He is young.
D. They are young.

please help me w q1 and q2 please

Next, prepare your answers for the following questions. Then, click the Resubmit Assignment button and select the Media tab to record your voice as you read your answers aloud. Submit the voice recording.

1. Explain how to conjugate an -ar verb.
2. Select two -ar verbs and tell their conjugations for yo, tú, and usted.

chose the correct translation of "there is/there are". A. Hay B. Son C. Vas D. Esta

uncle podger leaves for work question answer​

In Spanish, how do you say "the tigers died while they were eating a zebra because they got distracted with a helicopter"

PLEEEASE REPLY ITS A SUPER BIG SUMMATIVE!!!!

Help I need help asap

Carmen y Valeria ________ Chile.

5. Lee el siguiente fragmento y clasifica en el cuadro las palabras según su acento en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Exceptúa los monosílabos (palabras de una sola sílaba) .Por favor ubícalas una debajo de la otra.
Texto
Bajo la sombra de aquellos alisios permanecimos mucho rato sin hablar. Los últimos rayos de sol se colaban entre las ramas y producían un efecto extraño. Ante nuestros ojos el cielo parecía un gran caleidoscopio por el que se filtraban lucecitas de todos los olores. Y yo, seguí entre mis sueños buscándote, amándote para siempre. Sé que él también te pensará, y te soñará como yo. No importa, sigue amándolo como hasta ahora.

Agudas
Graves
Esdrújulas
Sobreesdrújulas

HELP !!! BRANLIEST IF ITS A GOOD ANSWER

PLZ HELP BRANLIEST!!! If a good answer is provided

Horacio Quiroga

Horacio Quiroga (1878 - 1937) fue un escritor uruguayo quien se especializó en escribir cuentos. Solía escribir cuentos tristes y aun trágicos.

El hijo

Es un poderoso día de verano en Misiones, con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La naturaleza plenamente abierta, se siente satisfecha de sí.

Como el sol, el calor y la calma ambiente, el padre abre también su corazón a la naturaleza.

—Ten cuidado, chiquito —dice a su hijo; abreviando en esa frase todas las observaciones del caso y que su hijo comprende perfectamente.

—Si, papá —responde la criatura mientras coge la escopeta y carga de cartuchos los bolsillos de su camisa, que cierra con cuidado.

—Vuelve a la hora de almorzar —observa aún el padre.

—Sí, papá —repite el chico.

Equilibra la escopeta en la mano, sonríe a su padre, lo besa en la cabeza y parte.

Su padre lo sigue un rato con los ojos y vuelve a su quehacer de ese día, feliz con la alegría de su pequeño.

Sabe que su hijo es educado desde su más tierna infancia en el hábito y la precaución del peligro, puede manejar un fusil y cazar no importa qué. Aunque es muy alto para su edad, no tiene sino trece años. Y parecía tener menos, a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aún de sorpresa infantil.

No necesita el padre levantar los ojos de su quehacer para seguir con la mente la marcha de su hijo.

Ha cruzado la picada roja y se encamina rectamente al monte a través del abra de espartillo.

Para cazar en el monte —caza de pelo— se requiere más paciencia de la que su cachorro puede rendir. Después de atravesar esa isla de monte, su hijo costeará la linde de cactus hasta el bañado, en procura de palomas, tucanes o tal cual casal de garzas, como las que su amigo Juan ha descubierto días anteriores.

Sólo ahora, el padre esboza una sonrisa al recuerdo de la pasión cinegética de las dos criaturas. Cazan sólo a veces un yacútoro, un surucuá —menos aún— y regresan triunfales, Juan a su rancho con el fusil de nueve milímetros que él le ha regalado, y su hijo a la meseta con la gran escopeta Saint-Étienne, calibre 16, cuádruple cierre y pólvora blanca.

Él fue lo mismo. A los trece años hubiera dado la vida por poseer una escopeta. Su hijo, de aquella edad, la posee ahora y el padre sonríe...

No es fácil, sin embargo, para un padre viudo, sin otra fe ni esperanza que la vida de su hijo, educarlo como lo ha hecho él, libre en su corto radio de acción, seguro de sus pequeños pies y manos desde que tenía cuatro años, consciente de la inmensidad de ciertos peligros y de la escasez de sus propias fuerzas.

Ese padre ha debido luchar fuertemente contra lo que él considera su egoísmo. ¡Tan fácilmente una criatura calcula mal, sienta un pie en el vacío y se pierde un hijo!

El peligro subsiste siempre para el hombre en cualquier edad; pero su amenaza amengua si desde pequeño se acostumbra a no contar sino con sus propias fuerzas.

De este modo ha educado el padre a su hijo. Y para conseguirlo ha debido resistir no sólo a su corazón, sino a sus tormentos morales; porque ese padre, de estómago y vista débiles, sufre desde hace un tiempo de alucinaciones.



Tarea: Haz un resumen de lo que pasa en este cuento. Entonces, describe tu reacción personal al cuento. ¿Cómo te impactó?

You response should be in Spanish and at least 1 - 2 minutes long. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness of the response (Did you answer all the questions?), and (c) overall quality of the response.

I really need help its for spanish class :(
Insert the proper IOP into the blanks below.
Tú ______ explicaste las instrucciones para mí.
El estudiante _______ preguntó a la profesora una pregunta importante.
Yo ________ enseñé el concepto a mis estudiantes el otro día.
La otra clase _________ presentó la presentación a nosotros.
Nosotros ________ hacemos una pizza grande para ti.

I need help! I know they’re asking for the command no the action!?

Read the dialogue and select the option that has the vocabulary needed to complete the sentences. –Hola, Elisa, a mí 1. ________ las zanahorias. ¿Y a ti, Juan?, ¿2. ________ comer los tomates y el brócoli? –Hola, Juan, 3. ________ los tomates, pero no 4. ________ el brócoli.

What do we use to cover ourselves when we are camping and it’s cold?

Please tell me the time in numbers???

Which of the following uses formal speech?
1. ¿Cómo estás tú?
2. ¿Qué tal?
3. ¿Cómo está Ud.?
4. ¿Qué pasa?

Historia inventada sobre un rescate a una persona