Answer:
From 1900 to 2010, the population in Mexico increased. In which period did the population increase the smallest and in which period?
5. ¿Cuál es el consejo que el pirata experimentado le
está dando al joven marinero?
Que necesitas para hacer un sandwich? Answer in Spanish
Answer:
Necesito dos piezas de pan, queso, lechuga, el tomato, jamón.
OR:
Necesito dos piezas de pan, la manteca de cacahuete, y gelatina.
Explanation:
Necesito dos piezas de pan, queso, lechuga, el tomato, jamón.
Translate: I need two pieces of bread, cheese, lettuce, tomato, ham, or peanut butter.
OR:
Necesito dos piezas de pan, la manteca de cacahuete, y gelatina.
Translate: I need two pieces of bread, peanut butter, and jelly.
Completa las oraciones con los artículos indefinidos (indefinite articles) apropiados.
1. En mi clase hay ____ pupitres, _____escritorio y ____silla para el profesor.
2. También (also) hay ____ mapa y ____ ventana en la pared.
3. Yo tengo ____lápiz, ____papeles,
_____marcadores y ____libro en mi pupitre.
1) algunos, un, una.
2)un, una.
3)un, unos, unos, un.
Explanation:
I'm from Spain, I know how to talk my native language
5 razones por las cuales tendrías un mono en tu casa.
Why do people in Nicaragua take their dogs to church to visit San Lázaro?
Answer:
What is the "procesión de perros"? People take their dogs, dressed to impress, to San Lázaro, at church, to ask for miracles around Holy Week (Semana Santa). The best costume might win a prize.
Explanation:
Answer:
Answer is in the explanation!
Explanation:
People take their dogs, dress to impress, to San Lazaro at church to ask for miracles around holy week. (Semana Santa). The best costume might win a prize.
Hope this helps!
Read and match each incomplete sentence with the correct word or phrase to complete it. (8 points)
Column A
1.
________ la calle por el puente porque es menos peligroso.
:
________ la calle por el puente porque es menos peligroso.
2.
________ a la izquierda después del semáforo.
:
________ a la izquierda después del semáforo.
3.
________ en la señal de alto o en el semáforo rojo.
:
________ en la señal de alto o en el semáforo rojo.
4.
________ por la carretera por 150 kilómetros.
:
________ por la carretera por 150 kilómetros.
Column B
a.
Sigue
b.
Para
c.
Dobla
d.
Cruza
1. cruza
2.dobla
3. para
4. sigue
I wish this help You
Answer:
1.d cruza
2.c dobla
3.b para
4.a sigue
3. ¿Qué traes a clase? (my book)
Answer:
Yo traigo mi libro.
Explanation:
Select the correct answer.
Which proverb correctly completes the following sentence?
Carolina María logró olvidar a Pedro desde que él se mudó a Europa.
Sandra: Pues.
OA ojos que no ven, corazón que no siente
ов.
al que madruga. Dios le ayuda
Ос, .
a caballo regalado no le mires los dientes
OD
en el reino de los ciegos, el tuerto es rey
not sure what the question is asking
Por qué era importante el comercio con oriente
Answer:
El comercio era el intercambio de especias y riqueza por metales valiosos.
Explanation:
¿Los textos expositivos permiten incluir las opiniones de otras personas?
Answer:
hola
Explanation:
1. How do you form an affirmative tú command?
Answer:
As long as you remember how to create the present tense él form of the verb, you can create the affirmative tú command form because they are almost always the same. This includes the stem‐changing verbs. If a verb stem changes in the present tense, the command form will have the same stem change.
Explanation:
Select the word that does not belong in each group
el suéter -- la bufanda -- las zapatillas -- el abrigo
Answer:
respuesta: las zapatillas
Complete the paragraph with the adjectives from the word bank. Make sure to use the correct gender and number and in the correct tense.
Mi abuelo es extrovertido, pero mi abuela es ________. Mi prima Rosa tiene pelo rizado, pero mi primo Antonio tiene pelo ________. Mi madre es paciente, pero mis tías son ______. Muchos son humildes, pero algunos son ______.
Answer:
1) timido
2) lacio
3) impaciente
4) arrogante
Explanation:
The correct tense words that complete the gaps are respectively; timido, lacio, impaciente, arrogante
How to complete Spanish pragraphs?The translation of the given Spanish sentence into English is;
My grandfather is outgoing, but my grandmother is ________. My cousin Rosa has curly hair, but my cousin Antonio has ________ hair. My mother is patient, but my aunts are ______. Many are humble, but some are ______.
1) The opposite of outgoing is "shy" which in spanish is "timido"
2) The opposite of Curly hair is straight which in spanish is "lacio"
3) The opposite of patient is impatient which in spanish is "impatiente"
4) The opposite of humble is proud or arrogance which in spanish is "arrogante"
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#SPJ6
1.)Mis personajes favoritos ________ unos vestuarios encantadores todos los días.
usábamos
usaban
usabais
usabas
2.) ¿Qué ________ tu hermano y tú?
leías
leíamos
leían
leía
3.) La princesa ________ en un castillo muy lejano.
estabais
estaba
estabas
estaban
4.) El rey ________ un mejor vestuario.
quería
querían
querías
queríamos
5.) Hola, amigos! Yo soy Bárbara y soy cubana. Cuando tenía cinco años, yo leía el cuento de hadas con mis padres. En el cuento de hadas, mi personaje favorito era el príncipe encantador que se montaba en un caballo y buscaba a la princesa que vivía en la torre de un castillo muy lejano.
Who is Bárbara’s favorite character?
El rey
La reina
El príncipe
La princesa
6.) Hola, amigos! Yo soy Bárbara y soy cubana. Cuando tenía cinco años, yo leía el cuento de hadas con mis padres. En el cuento de hadas, mi personaje favorito era el príncipe encantador que se montaba en un caballo y buscaba a la princesa que vivía en la torre de un castillo muy lejano.
After riding the horse, what did the prince used to do?
vivía
quería
leía
buscaba
7.) Había una vez una princesa bellísima con el pelo larguísimo. Ella vivía en un castillo grandísimo. Pero una bruja malísima quería el pelo larguísimo de la princesa. La bruja capturó a la princesa bellísima, pero un príncipe guapísimo la rescató.
What superlative adjective is used to describe the castle?
Larguísimo
Grandísimo
Altísimo
Bellísimo
8.) Había una vez una princesa bellísima con el pelo larguísimo. Ella vivía en un castillo grandísimo. Pero una bruja malísima quería el pelo larguísimo de la princesa. La bruja capturó a la princesa bellísima, pero un príncipe guapísimo la rescató.
Pero una bruja malísima ________ el pelo larguísimo de la princesa.
leía
buscaba
quería
vivía
Answer:
1)usaban
2)leían
3)estaba
4)quería
5)el principe
6)buscaba
7)grandísimo
8)quería
Me pueden ayudar por favor con mi tarea les doy estrellitas
Answer:
2. How old are you?
3. When is your birthday?
4. Where do you live?
5. What's your phone number?
6. What's your email address?
7. What do you like to do?
8. In what grade are you?
9. Do you have any job?
10. Who are your family members?
1. Yolanda llama a Ana para... a. darle las gracias. b. preparar la fiesta. c. felicitarla por su cumpleaños. 2. Yolanda está comenzando su... a. vejez. b. juventud. c. madurez. 3. Yolanda cree que el restaurante colombiano... a. es excelente. b. está lejos. c. es el peor. 4. De postre, sirvieron... a. helado. b. pan. c. flan. 5. Ricardo y Ana... a. pasearon por la ciudad. b. no se conocieron. c. bailaron mucho.
Answer:
1. Yolanda llama a Ana para...
a. darle las gracias. b. preparar la fiesta. c. felicitarla por su cumpleaños.
IT'S = C2. Yolanda está comenzando su...
a. vejez. b. juventud. c. madurez.
IT'S = C
3. Yolanda cree que el restaurante colombiano...
a. es excelente. b. está lejos. c. es el peor.
IT'S = A
4. De postre, sirvieron...
a. helado. b. pan. c. flan.
IT'S = C
5. Ricardo y Ana...
a. pasearon por la ciudad. b. no se conocieron. c. bailaron mucho.
IT'S = C
NOT SURE WHAT THIS IS BUT I BELIEVE THERE ....HOPE IT HELPS! :)
1) Yolanda llama a Ana para preparar la fiesta.
2) Yolanda está comenzando su madurez.
3) Yolanda cree que el restaurante colombiano es excelente.
4) De postre, sirvieron flan.
5) Ricardo y Ana pasearon por la ciudad.
After some investigation, we conclude that this question is complete, consisting in 5 sentences with multiple choice, whose answer is based on a audio test and even common sense, whose answers are explained below:
1) Yolanda llama a Ana para preparar la fiesta.
Explanation: She calls her to prepare the feast.
2) Yolanda está comenzando su madurez.
Explanation: Her voice was not from a child at all nor from a old woman.
3) Yolanda cree que el restaurante colombiano es excelente.
Explanation: She proposed the Colombian restaurant, because she liked it and both Ana and Yolanda are of Hispanic heritage.
4) De postre, sirvieron flan.
Explanation: Most restaurants offers flan as usual dessert.
5) Ricardo y Ana pasearon por la ciudad.
Explanation: There was a reference to this information.
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SIGNIFICADO DE PALABRA AMILANO
Answer:
tr. Causar tal miedo a uno, que quede aturdido y sin acción:
Answer:
Causar miedo a una persona de manera que ésta no se atreva a hablar o a actuar
Will give brainliest
#14
Answer:
its B
Explanation:
................
1.)Los hermanos _____(leer) “Los tres cerditos”
2.)y ______ (construir) casas.
3.)Un cerdo ____(creer) al lobo.
4.) Un cerdo no lo ___ (creer).
5.)El lobo ____ (destruir) tres casas y comio tres cerdos.
6.)Un cerdo____(leer) “Los tres cerditos”
7.) y ____(concluir) que todos los lobos son malos.
8.)El lobo ____ (concluir) que
9.) el cerdo que ______(construir) la casa de ladrillo era inteligente.
Dado el punto en coordenadas cartesianas (x=6.2. y =-2.8), el ángulo correspondiente en coordenadas polares es:
Respuesta:
Explanation:
la Antártida debido a la altitud latitud
Who knocked over the lion?
Summer
Jake
a tourist
the guide
Answer: Summer
Explanation:
Just Summer Knocked it Over. Edge 2023
Elabora un cuadro sinóptico sobre las causas políticas, e anímicas y sacia les que motivaron el desarrollo del imperialismo durante el ciglo XIX
Answer:
La expansión europea comenzó a partir del siglo XV. Antes de esa época, todavía existían varias civilizaciones importantes aproximadamente equivalentes. A partir de entonces, como resultado de su superioridad técnica, militar y económica, Europa tomó cada vez más la delantera. Impulsado por diversas combinaciones de motivos económicos, científicos y religiosos, el poder europeo comenzó a sentirse en todo el mundo. Desde aproximadamente 1500 lo que ahora se llama América Latina fue sometido por los portugueses y los españoles, desde aproximadamente 1600 los ingleses, holandeses y franceses también se afirmaron en el hemisferio occidental. En cambio, hasta 1870, la influencia europea en el Cercano Oriente, Asia Oriental y el interior de África era todavía relativamente pequeña. Los europeos se limitaron a establecer colonias comerciales en las zonas costeras. No interfirieron con los modos de producción existentes, sino que comerciaron con productos producidos por la economía indígena existente. A menudo también dejaron intactas las estructuras políticas. En la primera mitad del siglo XIX, las colonias europeas se expandieron relativamente lentamente, pero las últimas tierras desconocidas del interior fueron exploradas y mapeadas por aventureros, científicos y misioneros occidentales.
Entre 1870 y 1914, esa relativa moderación cambió radicalmente y el ritmo de la expansión europea se aceleró dramáticamente. Casi toda África, Oceanía y gran parte de Asia quedaron bajo el dominio europeo. En la Conferencia Colonial de Berlín, Estados Unidos y quince países europeos acordaron una división de casi todo el continente africano. Los europeos comenzaron a explotar sistemáticamente sus colonias. Comenzaron a abordar la fabricación de productos de una manera económica moderna. Por ejemplo, invirtieron en cultivos de minería y plantaciones como tabaco, caucho, azúcar, té y café y mejoraron la infraestructura para facilitar el comercio de los productos mediante la construcción de ferrocarriles y puertos. Se crearon bancos y compañías de seguros y se desarrolló la industria hotelera para atender a los europeos de acuerdo con sus propios hábitos alimentarios.
Con el área colonial europea en constante expansión, las ideas europeas también se difundieron más y más, primero el cristianismo y los sistemas legales europeos y luego también el humanismo, el comunismo y especialmente el nacionalismo.
El imperialismo tenía sus raíces en la sobreproducción en países europeos de los que no se podía deshacer. El resultado fue el colapso del mercado interno, la sobreproducción y el estancamiento económico. Entonces ya no fue posible invertir capital de tal manera que produjera una ganancia. El capital excedente buscó una salida (fuga de capitales) y la encontró en las exportaciones de capital al exterior: todavía había muchas oportunidades para invertir capital de manera rentable, donde los mercados aún no estaban explotados. Para proteger sus áreas de ventas e inversión contra la competencia de los países vecinos, los europeos decidieron anexar colonias.
Además, después de 1870 la tensión dentro de Europa aumentó como resultado del cambio de equilibrio de poder. El aumento de la competencia internacional llevó a las potencias europeas a errar del lado de las colonias y expandir su propiedad colonial siempre que fuera posible. Finalmente, los estadistas europeos llegaron a ver la propiedad colonial como una condición esencial para el estatus de superpotencia. En resumen, posesión colonial significaba estatus, las potencias europeas no querían perder su estatus.
5. Es un sustantivo de género distinguiendo: A) El pueblo apoyó a Vizcarra. B) el artista fue premiado. C) Un pelotón corrió velozmente D) El alumnado dará examen E) Has medido la radio de esa mesa.
Answer:
el artista fue premiado
conjugate each verb based on the pronoun next to it
Question 4 (1 point)
¿Cuándo sería apropiado mandar un mensaje de texto en lugar de un correo electrónico?
a
OOOO
para pedir los detalles sobre un contrato de empleo
para pedir el presupuesto de una organización benéfica
para presentar tu portfolio de arte para un concurso
para organizar adónde salir a comer durante el lonche
с
Respuesta:
D
Explicacion:
Cuando mandas un correo electronico y casi siempre para trabajo/cosas asi. formales. Cuando mandas un mensaje de texto, es para ver como les va, que quieren hacer, o invitarlos a un lado (d)
de quién era la cartañ
Answer: whose letter is it
Explanation:
reflexive verbs I need help
Answer:
1. duchas
2. cepillamos
3. pone
Explanation:
Answers:
Question 4: Tú te duchaste por la noche
Question 5. Nosotros nos cepillamos los dientes
Question 6. Miguel se puso la ropa antes de comer el desayuno
Explanation:
Spanish is my first language
¿Arreglas tu cuarto?
A.Sí, tú lo arreglas.
B.Sí, yo la arreglo.
C.Sí, yo el arreglo.
D.Sí, yo lo arreglo.
Answer:
D.Sí, yo lo arreglo.
Explanation:
¿Arreglas tu cuarto?
D. Sí, yo lo arreglo.
Answer:
I believe it would be D. Sí, yo lo arreglo.
Explanation:
Lo is referring directly to the object which is masculine, cuarto is masculine.
Do all 5 please! Will give brainliest! DO NOT JUST WRITE SOMETHING RANDOM TO GET POINTS PLEASE.
Answer:
1.mario quiere ir a la playa pero tiene que ir a trabajar.
2.yo quiero ir a club pero tengo que volver a casa.
3.tu quieres ser un senderismo pero tienes que limpiar la casa.
4.Lucia y Ana quieren buciar pero tienen que estudiar.
5.nosotros queremos jugar al baloncesto pero tenemos que asistir a clase.