algo | algunas | algunos | nada | ninguna | nunca | también | tampoco

vendedor: ¿quiere enter text , señor? miguel: sí, quiero enter text tomates, por favor. vendedor: bien. ¿quiere enter text naranjas también? están muy frescas. miguel: no, gracias. no quiero enter text naranja. enter text como fruta cítrica. vendedor: ¿de verdad? mi esposa enter text come fruta cítrica. ¿necesita pan hoy? miguel: no, gracias. no necesito enter text más. me gustan mucho estos tomates. vendedor: a mí me gustan mucho enter text .

Answer:

something | some | some | nothing | none | never | also | neither

vendor: do you want to enter text, sir? miguel: yes, I want to enter text tomatoes, please. seller: good. Do you want to enter text oranges too? they are very fresh. miguel: no, thank you. I don't want to enter orange text. enter text like citrus fruit. seller: really? my wife enter text eats citrus fruit. Do you need bread today? miguel: no, thank you. I don't need enter text anymore. I really like these tomatoes. seller: I really like enter text.

Explanation:

If your looking for it in English there ya go but if not well I tried

Un comprador puede decidir comprar cosas que quiere comprar en un mercado o puede decidir.

Esto se refiere a la colección de palabras que se utilizan para completar un texto que está incompleto según el contexto de las palabras.

Su pregunta es un poco confusa, pero lo ayudé a repasarla un poco y le di las respuestas que espero le sean útiles.

Del texto dado, hay una conversación entre Miguel y el vendedor sobre la compra de tomates y el vendedor trata de convencerlo de que compre otras cosas como naranjas, pan, etc.

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como hacer un parrafo descriptivo sobre la importancia del ejercicio​

Is my answers right for my Spanish?

Complete the sentence with ser o estar correct conjugation. 1. Mi amiga____(estar) en Francia. 2. Patricia (ser) de Colombia.

Completa. Complete the sentences with definite or indefinite articles.
1. Mi apartamento está en (1) edificio. El edificio es muy alto.
2. Tenemos (2) baño pequeño, pero tiene (3) ventana.
3. No tenemos (4) sala separada. La sala es parte del comedor.
4. La casa tiene (5) ventanas grandes, pero las ventanas de los baños son pequeñas.,
5. En (6) dormitorio de mis padres los techos son altos.

Listen and match the audio with its correct image.




Audio 01:





Audio 02:


Audio 03:





Audio 04:

Match Term Definition
Audio 01 A) A young woman reading in bed
Audio 02 B) A man cleaning vegetables in a kitchen sink
Audio 03 C) A nightstand with a lamp on it beside a bed
Audio 04 D) A dresser to the left of an armchair

Pls help!!! will give brainly!!!!
The decorations for the party cost 100 dollars.
Use the correct form of the verb costar

Please help will mark as brainlest

Campo semántico
Separa este grupo de palabras en cuatro (4) campos
semánticos. Una vez que estén divididos subraya la palabra
que da nombre al campo semántico

periodismo, red, águila, reportaje, pediatra,
anzuelo, colibrí, pesca, azor, artículo, quirófano,
alérgico, aves, caña de pescar, barco, noticia, faro,
oftalmólogo, entrevista, gorrión, canario, medicina
Periodismo; articulo

2. Complete la tabla con el subjuntivo de los verbos indicados.
comenzar: que yo: que nosotros:
dormir: que yo duerma que nosotros:
perder: que yo: que nosotros perdamos:
sentirse: que yo me: que nosotros nos:​

Translate the sentence to the imperfect tense in Spanish:

1. We used to eat in the restaurant

2. Juan and Diego used to live in Mexico

Name three adjectives that can be placed before or after a noun.​

Al __, ellos usaron __ para ver.

A los niños _____ gustan los dulces*.

*los dulces = the candies

nos
les
le
te

Fill in the blank: Spanish. Is the answer A or B. Explain why. Thanks.

Algo______, Sofia?
A. Algo te duelen Sofia?(Tu)
B. Algo te duele Sofia?(Tu)​

fill in each blank with the present indicative, present subjunctive, or infinitive, based on the context.
1. Todos los días, cuando yo _________ (LLEGAR) a casa, me quito los zapatos y me siento a descansar. Hoy hice lo mismo.
2. Esta tarde, cuando __________ (LLEGAR) mi hija de la escuela, va a hacer su tarea.
3. A menos que _________ (NEVAR), nosotros vamos a ir al parque también.
4. Después de _________ (PASAR) tiempo en el parque, tenemos que regresar a casa.
5. En caso de que mi esposa no ___________ (PODER) salir temprano, voy a dejar comida en el horno.
6. Oh no. Creo que necesito ir a Walmart para __________ (COMPRAR) leche.
7. Con tal de que no _________ (HABER) mucho tráfico, puedo salir y regresar rápidamente.
8. Mi hija quiere que yo recicle más. No voy a reciclar hasta que ella me ____________ (DECIR) cómo comienzo.
9. ¿Dónde está mi hijo mayor? Él siempre me manda un texto cuando ____________ (SALIR) de sus clases.
10. Pues, cuando él __________ (VOLVER) a casa, le voy a preguntar "¿por qué no me mandaste un texto para avisarme dónde andabas"?

Select the correct answer
How would you say good-bye to a friend at school whom you’ll be meeting the next day?
A.
Adiós.
B.
Hasta mañana.
C.
Buenas noches.
D.
Hasta ahora.
E.
Hasta pronto.

what does good morning mean in dutch?

The states of Matter are soild,...........and............​

cinco diferencias y cinco semejanzas del cambio climático y el calentamiento global​

What is one difference between schools in Spain and Nicaragua

Read and choose the option with the correct country, based on what you learned from the lesson and from Fernanda's and Isabel's story.


Soy Fernanda y tengo 16 años. Yo soy la hermana de Isabel. Mi abuelo y mi familia son muy tradicionales. No puedo salir sola con un amigo. Tengo que salir con un grupo de amigos y amigas hasta que > yo tenga 18 años.

Cuba
Puerto Rico
Estados Unidos
México

Does anyone know how to do this? I need to choose between imperfect and preterite tense.

need help with spanish

Los profesores muy estrictos
Los profesores de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa las
descripciones con la palabra apropiada.
¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! 1. (Ninguno/Ningún)
estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase 2. (también/
tampoco). En la clase de historia, tenemos 3. (ningunalalgunas) reglas, y son muy
estrictas. En nuestra escuela 4. (nunca/siempre) podemos comer 5. (nada/algo) en
clase. 6. (También/Tampoco) podemos beber. En la clase de ciencias puedo trabajar
con 7. (nadie/alguien) para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemos
trabajar con 8. (nadie/alguien). En la clase de español 9. (siempre/nunca)
trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco 10. (ninguna/
alguna) escuela con tantas reglas. ¡Esta escuela tiene 11. (algunos/algunas) de los
profesores más estrictos!

Complete cada oración con el infinitivo o el subjuntivo del verbo entre paréntesis.

1. Sugiero que (tú: buscar) otro modelo con más memoria.
2. Todos queremos (comprar) una computadora nueva.
3. Un amigo recomienda que (nosotros: ir) a Compulandia.
4. Insistimos en (nosotros: hablar) con el director. Es necesario que (hablar) primero con él.

5. ¿Es tan importante que tú (comprar) una televisión plasma? Francamente, prefiero que no (perder) tu dinero.​

1. Un saldo
2. La talla
3.me queda
4. calzar/ número que calzas


Choices: Shoe size , sale , It’s fits me, size for clothing


I’ll give brainliest only if your right!!!!

Put these in the correct order ella se pone sol hace feliz cuando

I get stage fright every time I in a play. ( will perform, perform)

okay so I have to create a family tree for sandra but I dont know what any of this says because I dont understand spanish that well. I need help translating but I can do the family tree part. ​

Carlos y Héctor enter answer un libro cómico, pero (but) ahora la profesora dice que ellos deben abrir su libro de texto.